Brčko sprema važan zaokret: Djeca s teškoćama u razvoju dobit će dodatnu podršku

U osnovnim i srednjim školama Brčko distrikta Bosne i Hercegovine trenutno je 264 učenika s teškoćama u razvoju, što nameće potrebu za dodatnim unapređenjem inkluzivnog obrazovanja i osiguravanjem kvalitetnije podrške djeci i njihovim roditeljima.

U Odjeljenju za obrazovanje najavljuju izmjene zakonskih propisa i odluke o kategorizaciji učenika, s ciljem stvaranja boljih uslova za njihovo školovanje i svakodnevni život.

Šef Odjeljenja za obrazovanje Vlade Brčko distrikta Senad Osmanović ističe da su u pripremi izmjene zakona koji regulišu predškolsko, osnovno, srednje i visoko obrazovanje, kao i odluke o kategorizaciji učenika. Izmjene se pripremaju u saradnji s Odjeljenjem za zdravstvo, a jedan od važnih ciljeva je stvaranje zakonske osnove za formiranje centra za cjelodnevni boravak djece kojoj je takva podrška potrebna.

– U osnovnim i srednjim školama imamo 264 učenika s teškoćama. To je zaista veliki broj. Izmjenama ovih odluka olakšat ćemo njihovo školovanje i odrastanje, a nadam se da ćemo stvoriti i zakonsku osnovu i obavezu za formiranje centra za cjelodnevni boravak učenika kojima je to potrebno – rekao je Osmanović.

U Brčko distriktu već postoje posebna odjeljenja za učenike s posebnim obrazovnim potrebama u Trećoj i Sedmoj osnovnoj školi. Tokom ove školske godine u Trećoj osnovnoj školi formirana su tri takva odjeljenja, a uređena je i senzorna soba. Pored toga, nabavljaju se nastavna pomagala, uključujući slušne aparate za učenike s oštećenjem sluha, dok postoji mogućnost proširenja projekta senzorne sobe i na druge škole.

Za učenike kojima je potreban organizovan prevoz osigurana su posebna kombi vozila, kako bi im se olakšao svakodnevni dolazak u školu i učešće u nastavnom procesu.

Podrška djeci s teškoćama u razvoju ne odnosi se samo na obrazovanje. Brčko distrikt učestvuje i na sportskim takmičenjima i Olimpijadi za djecu s teškoćama u razvoju, čime se podstiču druženje, razvoj sposobnosti i njihovo aktivnije uključivanje u društvenu zajednicu.

Ipak, sve veći broj učenika kojima je potrebna dodatna podrška ukazuje na neophodnost daljeg razvoja inkluzivnog obrazovanja, angažovanja stručnog kadra i obezbjeđivanja prilagođenih prostora i opreme. Posebno je važno razvijati i sistemsku podršku roditeljima, koji se svakodnevno suočavaju s brojnim izazovima.

Iz Odjeljenja za obrazovanje poručuju da će unapređenje uslova za školovanje i boravak djece s teškoćama u razvoju biti jedan od prioriteta u narednom periodu.

Vijesti.ba